核心素养导向下小学语文教学模式的建构与实践

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随着教育改革的持续推进，核心素养逐渐确立为指引教学实践的关键导向。小学语文作为基础教育的重要基石，其教学模式的构建与实践对于培养学生的核心素养具有至关重要的意义。

传统的小学语文教学在教学内容方面过于注重课本知识的传授，忽视了生活中的语文资源，导致学生在实际生活中运用语文的能力较弱；教学方法上，多以教师讲授为主，学生处于被动接受的地位，缺乏主动性和创造性，课堂气氛沉闷；评价方式单一，难以全面、准确地反映学生的语文核心素养水平。（剩余1793字）

试读结束

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