以情境引发情感共鸣

——培智学校生活语文课程的创新教学策略

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摘要：随着素质教育的不断推进，社会对特殊教育的关注度越来越高。既要帮助学生掌握基本的生活常识，又要通过生活语文课程加强他们对人物形象、情感、故事情节等内容的理解。本文分析了培智学校生活语文情境化教学的现状，也根据特殊教育学生的实际发展需要，提出了生活语文情境化教学的创新策略，旨在通过真实情境与智能情境，品味人物情感，引发情感共鸣，增强学生的情感感知能力与情感表达能力。（剩余2057字）

试读结束

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