初中历史教学中如何指导学生有效预习

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摘要：随着新时期课程改革的深入，历史教学中的预习环节显得尤为重要，是教学中必不可少的一个重要环节。那么如何指导学生进行有效的预习就成为教师最为关注的焦点，成为一节课成败的关键。预习任务的设计需要教师充分挖掘教材，针对学生的认知水平精心设计引导学生阅读、分析教材，识读图片，利用相关史事等材料拓展知识视野，培养学生自主学习以及分析问题、解决问题的能力，从而提升学生的历史核心素养。（剩余1442字）

试读结束

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