基于项目式教学的高校艺术设计史课程教学研究

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艺术设计史是高校艺术设计类专业学生的必修理论课程。由于专业特性，部分学生存在“重实践而轻理论”的倾向，更愿意进行各种艺术创作，缺少对理论知识的深人学习。如果教师再在教学过程中按部就班、墨守成规，就会导致此类理论课程走向“考过即可”的结局。因此，笔者在讲授该课程时，改变了自上而下式的传统教学方法，引入了项目式教学方法，以学生为主体，以项目为载体，在有限的课程框架内拓展知识和技能的边界，切实提高学生的终身发展能力和社会竞争力。（剩余4928字）

试读结束

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