基于国画意境的高职书法文创设计方法与实践探索

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注：本文系2024年度校级课题项目“优秀传统文化与高校辅导员思政教育融合路径探析”（YCSZKT202435）研究成果。

书法与国画作为中国传统艺术的“双璧”，其意境互通性为文创设计提供了丰富的审美资源。尤其在职业教育领域，挖掘这一资源不仅能够提升学生的文化认同感，更能培养其跨学科设计能力。当前市面多数书法文创或流于表面符号堆砌，或过度商业化而丧失艺术本质，而高职教育恰好可以通过实践性教学弥补这一不足。（剩余5016字）

试读结束

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