新课标视域下初中音乐情感体验教学初探

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音乐是艺术类学科，重点在于强化学生的艺术感知能力。《义务教育音乐课程标准》中明确指出，音乐教师需要丰富教学形式，表现出教学中情感体验的实际作用，强化学生的艺术鉴赏能力，从而丰富学生的情感体验，培养学生的音乐核心素养。基于此，本文就情感体验塑造的重要性及初中音乐教学过程中情感体验的现状做出阐述，并提出相应的教学策略，希望可以提高初中音乐教学的效果。（剩余4883字）

试读结束

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