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摘 要：本文旨在分析和探讨智慧课堂教学模式下的口腔科学教学改革与实践成效。选择安徽医科大学120名2020级非口腔临床医学专业的本科生作为研究对象并进行数据分析。其中60人采用智慧课堂教学模式进行教学，其余60人采用传统教学模式进行教学。在同一位老师进行授课且课时相同的情况下在课程结束后进行闭卷笔试和匿名问卷调查学生对教学效果及教学满意度的主观评价。（剩余5449字）
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智慧课堂教学模式在口腔科学中的建设及应用
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