基于新课改的数学开放式教学探研
摘要：基于新课改的持续推进，教师在数学教学中不仅要重视学生的知识吸收效果，还要密切关注学生的学习方式、学习过程，以此实现数学教学目标。开放式教学活动可为学生提供大量的自主学习空间，真正实现教师与学生角色的转变，让学生在体验式学习中进一步提升解决问题的能力。在具体教学中，教师可基于开放式原则、主体性原则、合作性原则、生活化原则，设计开放式教学内容、数学习题、教学评价方式，构建开放式教学情境、生活化教学情境，以此逐步提升学生的数学学科核心素养。（剩余5972字）
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