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高校“高级日语”课程教学实施教考分离探讨

摘要：教考分离在“高级日语”教学中的应用，能够使教学与考试相互促进、相互制约，有利于提高教学质量，激发教师教学创新的主动性，优化日语教学过程，提升学生的日语听说读写能力。教考分离还能避免学生在考试复习阶段根据教师指定的重点突击学习，有利于营造良好的教学氛围，让学生将主要精力用于日常学习，形成良好的学习习惯。（剩余6175字）

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