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摘要：新课改的深入推进，使得教学更加关注学生核心素养的发展。语文古诗词教学与核心素养发展联系紧密，学生在理解古诗词语言、古诗词思维、古诗词审美、古诗词内涵的过程中，可以进入到理想的核心素养培育环境。文章基于核心素养培育视角审视古诗词教学的初衷，从语言素养、思维素养、审美素养和文化素养四个维度探讨古诗词教学中核心素养培育策略。（剩余5662字）
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基于语文核心素养的古诗词教学策略优化摭探
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