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摘要：数学抽象是数学核心素养的重要内容，初中数学教学要着力培养学生的数学抽象素养。通过优化教学和学习方式，引导学生积累从具体到抽象的活动经验；通过抽象概括，让学生把握数学本质，深入理解数学知识。文章结合教学实践，对基于数学抽象素养培养的初中函数教学设计进行探研，旨在将数学抽象素养培养融入课堂教学，建构理想的数学函数学习格局。（剩余5662字）
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基于数学抽象素养培养的初中函数教学设计探研
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