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摘要：在全面推行依法治国的新时期，德育教师应着力探索课程有效衔接策略，不断培养学生的法治意识，提升其道德水平。而信息技术2.0时代的来临，全面推动了教育现代化进程，开启了道德与法治课程的智能化教学新篇章。文章重点分析信息技术2.0在道德与法治课程衔接中的应用，阐释道德与法治课程衔接的性质，探讨中小学道德与法治教学中亟待解决的问题，指出通过课程衔接优化道德与法治教学的策略，以全面提升学生的道德素养。（剩余5968字）
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中小学道德与法治课程的有效衔接探讨
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