感蕴于读 情融于学：语文阅读教学中的情感教育
摘 要：语文阅读中的情感教育是利用具体的教学内容，通过分析作者寄托于物的思想感情，引导学生切身体会文章蕴含的情感，培养学生的情操和审美能力。教师从情感角度展开教学设计，学生接受起来更为自然，对学习心理的冲击更为显著，教学效率更高。教师应针对学生阅读学习实际，创设阅读情境，推出阅读活动，传授阅读方法，延伸阅读训练，使学生有更多情感阅读学习机会，促进学生学习思维的形成，帮助学生在创造性阅读学习中建立学科认知基础。（剩余5784字）
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