农村学校品德课程教学存在的问题与对策探究
摘 要：良好的品德不仅是一个人塑造健全人格的基础，也是一个人成为社会公民、融入社会生活的前提。文章从农村学校品德教学的现状出发，归纳其中存在的问题，并结合课堂教学要点从教学理念、教学内容、教学方法、教学反馈等方面进行分析，优化对策，指出农村学校品德课程教学的对策：把握课程理念，明确品德教学目标;整合教育资源，丰富品德教学内容;创新教学方法，提升品德课堂实效性;优化教学反馈，体现教学评价功能。（剩余5048字）
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