1+X 证书制度“种子”教师：内涵特征、培育路径与功能实现

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中图分类号：G710 文献标识码：A文章编号：2096-3343（2025）04-0097-06

根据《国家职业教育改革实施方案》， 证书制度作为提质培优阶段职业教育的实践重点、改革难点和研究热点，受到了国家层面的高度重视。教育部等四部门于2019年4月4日联合发布《关于在院校实施“学历证书 + 若干职业技能等级证书”制度试点方案》部署启动 证书制度”试点工作。（剩余8759字）

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