素养立意下初中学业水平考试题对地理教学的导向
——以“2024年云南省初中地理学业水平考试题”为例
《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教基[2019]15号）指出，考试命题要引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。12022年，《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）颁布，对初中地理学业水平考试提出如下要求：要坚持素养立意，强化育人导向。（剩余5262字）