基于SOLO分类理论的高中数学教学研究

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SOLO分类理论由约翰·比格斯和科利斯于1982年共同提出，是一种学生学业评价的方法理论。该理论采用质性评价的方式，可以通过等级更加准确地描述学生学习的结果。运用SOLO分类理论设计教学策略和评价方式，可以促进学生高阶思维的发展，有助于教师更好地了解学生的学习过程和思维层级，从而提出更高效的教学策略。（剩余4130字）

试读结束

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