给定材料：从底层认知到顶层建构

——以2024年新课标丨卷作文为例

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学生在议论文写作尤其是考场议论文写作时常出现审题不当、结构散乱、认知固化等问题，囿于写作教学简单序列化、泛逻辑化安排的现状，收效总是甚微。审视近几年的高考作文题，题头始终沿用“阅读下面的材料，根据要求写作"的表述，2024年三套全国卷的引导语皆为“以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。”基于此，当前提出的极简作文、思辨作文等作文形式，其内核皆为“给定材料作文”。（剩余4096字）

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