高中化学“离域大π键”分析计算教学设计

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随着教育改革的不断深入，人们对改革的认知越来越清晰。教育以学生为本，授人以鱼不如授人以渔，关键是教会学生学习的方法、学习的思维，养成终身学习的好习惯。要达到这样的目的必须让学生的核心素养得到发展和提升，即在化学教学中不仅要让学生掌握基础知识与基本技能，还要让学生具有宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的化学思维方式，树立变化观念与平衡思想，知道科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动。（剩余3062字）

试读结束

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