关系银行创收记

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【设计理念】

初一学生正处于青春期，同伴交往需求强烈，而身心发育尚不成熟，容易与父母、同伴及老师产生冲突。本节课基于积极心理学中的积极关系理念设计，同时引入焦点解决短期治疗的方法，运用量尺问句、应对问句、奇迹问句、短焦一小步等手段，引导学生打开积极视角，看见身边的积极关系资源，学会构建积极关系的方法并制订具体的积极行动，在真实生活中构建美好的关系提升幸福感。（剩余3511字）

试读结束

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