区域国别学视域下外语与专业复合的探索

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［摘 要］为适应区域国别学作为一级学科的建设标准，多所高校外语学科的相关专业课程寻求同步提升语言技能与专业素养的“外语+”教学新路径。文章以德语国家社会历史课程为例，基于课程的交叉学科属性，从课程内容、教学手段和跨课协作方面，探索使语言文学与历史思辨学科相交叉，使知识积累、创新思考与价值重塑相辅相成的教学模式。（剩余5865字）

试读结束

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