基于文本情感分析的高校学生评教研究

——以南京邮电大学为例

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［摘 要］学生评教数据是高校进行教学管理、提升教学质量的重要依据。文章通过对中国大学慕课上南京邮电大学学生评教文本进行数据挖掘，采用文本情感分析、文本多维分析等方法，总结该校学生评教文本的特征以及反映的问题，据此提出针对性的建议。研究结果显示：全校约95.46%的学生对该校教师的教学较为满意，学生较为关注教师讲课的内容和讲解方式以及自身对知识的接纳程度、理解程度。（剩余5538字）

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