华侨大学风景园林专业“三全育人”课程思政教学体系建设探索

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摘要 华侨大学风景园林专业“三全育人”课程思政教学体系建设从课程思政教学体系建设目标出发，遵循育人目标精准化的原则，探讨课程思政教学体系的课程组成，总结思政建设逻辑与内容，深入挖掘蕴含的思政内涵，改革教学方法与评价标准等，构建全员育人共同体，搭建全过程课程思政体系，打造全方位课程思政教学实践平台，以实现风景园林专业专业课和课程思政协同育人。（剩余9234字）

试读结束

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