新农科背景下园艺专业植物学教学改革与实践

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摘要 植物学是高等院校园艺专业的基础课和必修课。新农科背景下，园艺植物学教学改革着重解决3个重点问题，包括理论实践环节脱节、创新创业内容匮乏及思政价值引领忽视。对传统教学模式和教学内容改革是有效解决路径，基于此，提出全方位“三位一体”教学模式构建，重构与优化课程内容，综合应用混合式教学手段，探索过程性课程考核方式，推动了学生综合能力提升，并呈现出一定辐射推广效应。（剩余7595字）

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