20世纪上半叶博比特课程理论在中国的传播及其影响

摘 要：博比特是20世纪上半叶闻名遐迩的美国课程专家，其课程理论以“科学”“效率”著称，而代表作《课程》一书更是课程领域具有划时代意义的著作。由于课程改革的现实需求与留学生群体的大力推动，20世纪上半叶，博比特课程理论引入我国，其传播历程大致包括先导期、高峰期、沉寂期与再兴期。在此期间，我国学者从课程本质、课程目标、课程内容及课程编制等方面对博比特课程理论进行了较全面的宣介。（剩余18960字）

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