课后服务课程化：“小能手育人”社团课程的建构与实施

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摘 要：“双减”背景下，江苏省南京市五老村小学秉承“小能手育人”教育特色，在“小能手课程”基础上继续开发“小能手育人”社团课程，为每个学生提供更加适切的教育。在“小能手育人”社团课程开发与实施过程中，学校建立社团课程的生态联动场域，构建社团课程的育人体系，创新社团自主管理模式，让每个学生享受高质量的课后服务。（剩余3668字）

试读结束

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