新时代背景下的学校管理

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摘 要：从“你”到“我们”，反映了从实体思维到关系思维的管理转向。基于关系思维的学校管理的核心是学校中所有人实现了从单一角色到既是责任人又是合作者的双重角色转变。从“你”到“我们”，不是数量的简单叠加，而是彼此负责、相互成就的共同体形成的象征。构建这样的共同体包含感同身受、价值交集、荣辱与共三个基本要素，以及从主体觉醒到相互唤醒两个主要过程。（剩余4076字）

试读结束

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