基于科产教融合的民办应用型高校一体化教学实践路径研究

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民办应用型高校应积极响应国家政策，深入推进科产教融合，为培养高素质应用型人才、推动社会经济发展做出贡献。但民办应用型本科高校在推动科产教融合的教学实践中，存在着若干痛点。例如人才培养目标与定位不符，解决实际问题能力欠缺；教学实践与社会产业的融合度差，教学内容和方法与行业脱节，导致人才与社会和行业的契合程度较低；教学评估评价方法和手段传统，人才培养质量的科学评价较难[1]。（剩余3851字）

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