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摘 要：“三教”改革是实现职业教育高质量发展的关键环节。以包头职业技术学院《EDA技术》课程为例，从教师改革为教师赋能、课程建设为数字化赋能、教学模式改革为信息化赋能三方面探讨了“三教”改革实施策略；从带动教改科研、创新创业、提升教学效果、扩大校外影响力、教材应用推广六方面挖掘了“三教”改革的成效。（剩余6872字）
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高职院校基于课程的“三教”改革实施研究
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