对小说跨媒体阅读的实践探索

——以《简·爱》深度阅读为例

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[摘  要] 本文以经典名著《简·爱》为依托，全面探究小说跨媒介阅读的实践路径。在教学过程中，笔者整合多元媒介资源丰富教学素材，设计涵盖比较阅读、角色扮演等多样化教学活动激发学生阅读热情，着重培养学生信息处理的媒介素养，还通过阅读成果展示、测试、课堂表现评估及问卷调查等方式全方位衡量教学成效，并依此改进教学方式。（剩余6306字）

试读结束

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