推进大学生深度参与博物馆工作的策略研究

——以陕西历史博物馆为例

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摘 要：随着时代和社会的发展，我国博物馆的社会教育职能愈加突出，各大博物馆积极投身于社会公共文化服务体系的建设，相继开展多元的社会教育合作项目。文章以陕西历史博物馆为例，通过访谈、问卷调查的研究方法，调查分析大学生参与博物馆工作的现状及需求，剖析其在合作过程中面临的问题，进一步探索博物馆与大学生展开深度合作的可行方式，从大学生与博物馆的合作出发，为博物馆发挥社会教育职能、深化公共参与提出一定的建议。（剩余4236字）

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