青年教师视角下应用型大学课程思政实践困难及其对策

摘 要：青年教师是高校课程思政建设工作的中坚力量。本文立足于应用型大学青年教师视角，探讨其在新时代教育生态环境中实践课程思政工作时的种种桎梏及其现实影响，结合课程思政研究进程、应用型大学转型现状和青年教师特点分析上述实践困难的深层次成因，最后为应用型大学课程思政师资队伍发展提出了若干切实可行的实践建议，以期为高校青年教师投身课程思政建设事业提供些许助力。（剩余4774字）

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