大学课程与学科规训的一体相成、内在张力及跨学科挑战

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【摘 要】 在大学演进的历程中，课程与学科规训具有一体相成性，具体表现为：课程的控制性是学科规训权力的主要来源，课程实施方式的革新生成学科规训的基本制度，课程传承学科范式属性依赖于学科规训中的认知排他性。大学课程与学科规训在目标、内容、科目、权力等向度存在张力，其必然性来自大学课程的校本性无法取代学科标准的普遍性，大学课程设计难以体现学科体系的复杂性，课程实施中不同学科之间存在明显的教育文化差异，课程均衡化管理无法弥合学科等级观念。（剩余27504字）

试读结束

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