区域融通：职业本科教育中国式现代化的理性逻辑

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【摘 要】 中国式现代化是职业本科教育发展的风向标，区域融通则是职业本科教育中国式现代化的重要生命线。其本质为在特定的地理场域中，调和职业本科在转型中产生的变化、矛盾和冲突，对参与职业本科教育建设的各主体进行价值整合与价值重建。“区域融通”包含教育融通、产教融合与校地联动三个向度，意为职业本科教育与外部教育、经济、政治、文化的互动坐标轴。（剩余20669字）

试读结束

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