跨界与融合：美国一流大学教育硕士跨学科能力培养策略研究

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中图分类号：G659.712 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）03-0109-12

基金项目：全国教育科学规划课题“综合大学教育硕士高质量培养的现实困境与突破路径研究”（DIA220364），项目负责人：。

作者简介：，教育学硕士，河南职员；（通信作者，liujunren@zzu.edu.cn），教育学博士，副教授，硕士生导师。（剩余20427字）

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