向美而教：中小学教师美育素养的结构框架与提升路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）03-0010-09

基金项目：重庆市教育科学"十四五"规划 2023年度重点课题"新时代重庆高校艺术教育体系构建研究"（K23YD2020078），项目负责人：。

作者简介：，教育学博士，研究员，教授，博士生导师；，博士研究生；，博士研究生。（剩余14118字）

试读结束

目录
monitor