中国特有教育家精神论述的意蕴、特质与意义

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中图分类号：G40；G451 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）03-0036-09

基金项目：2023年广西哲学社会科学研究课题“广西城乡义务教育融合发展的现实问题与治理机制研究"（23BSH006），项目负责人：。

作者简介：，教育学博士，副教授，硕士生导师；，硕士研究生。（剩余14419字）

试读结束

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