“双减”背景下大概念体育家庭作业的设计与实施

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摘  要：制定符合学生年龄特点与身心发展规律的体育家庭作业是落实“双减”政策的必然要求。确定大概念作为落实双减政策的关键点，以双减政策为锚点确定学习目标，以学习要求为基准设计评价方案，以基本问题为航标创设学习活动。运用科学测评方法了解学情，基于活动日志构建师生活动平台，营造外部环境促进健康行为改变，借助反馈提升作业完成质量。（剩余7616字）

试读结束

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