基于体验学习圈理论的我国营地领导力提升路径探析

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摘  要：户外营地教育是一种体验式教育。青少年营员在营地导师的组织、带领和引导下，完成以户外运动、野外求生和拓展活动为主要内容的营地课程活动，提高青少年的身体素质以及综合素质水平。营地领导力反映了户外营地导师的能力体系，是户外营地导师重要的核心能力之一。以体验学习圈理论为依据，提高营地导师的营地课程设计能力和回顾反思能力，帮助营员对在户外营地中的各种体验进行概括、归纳、反思，使经验转化为青少年营员自身的理论与知识，并将获得的理论与知识在今后学习与生活加以实践应用，实现户外营地课程活动对青少年素质教育的目标，是提高营地领导力的有效路径。（剩余10918字）