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摘 要：通过文献资料法和逻辑分析法，立足于历史与社会发展的脉络对我国“教练员-运动员”信任的演进进行分析。总结不同时空“教练员-运动员”信任模式发展的规律。阐述“教练员-运动员”信任形成与历史及社会发展的联系。研究认为，我国“教练员-运动员”信任发展经历了从“一元”向“多元”的模式扩展。（剩余12280字）
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我国“教练员-运动员”信任演进、困境与重建策略
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