设疑·任务·解析：从数学核心素养角度看高中生思维力的发展

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摘 要：新课标把“四基”“四能”与核心素养融合，阐述了培养学生数学思维能力和数学学习能力的系统教学建议.本文以数学学科核心素养教育思想为导向，从学生思维能力发展角度入手，概述了数学核心素养视角下学生思维力的发展实践路径，结合学生兴趣、经验，选定合适问题作为学习焦点，强调知识的理解、处理与应用，组织（剩余1125字）

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