“双减”背景下体育教育的价值取向及实践路径

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摘要：“双减”提升了体育教育的关注度，拓宽了体育教育的发展空间.现阶段我国体育教育发展面临一些问题：体系衔接不畅，协同共育乏力；资源供给不足，配置不均衡；教师身份认同长期缺失，主观能动性不足等.作为一项健康教育，体育蕴含着“以体育人”“以文化人”“以体强国”的育人价值.在“双减”背景下，体育教育发展（剩余12532字）

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