中职学校课程建设的探索与实践

——以高台县职业中等专业学校为例

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中图分类号:G434 文献标识码:A

一、中职学校课程建设的目标定位

随着全球化进程的加快,工业5.0时代的来临和智能化、网络化、绿色化为代表的产业变革的加速演变,我国的经济发展也在追求高质量建设,城市发展转向内涵式提升与转型。当前我国职业教育发展已进入以企业参与、提高质量、专业特色鲜明的发展时期[1]。(剩余8182字)

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