关于“ 氧循环” 实验活动的改进
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摘 要：文中基于教材“ 氧循环” 实验活动的不成功原因分析，将教材植物盆栽改成植株较小的金鱼藻，并用溶质质量分数为1% ～2%的碳酸氢钠溶液为光合作用提供二氧化碳，同时用大烧杯代替钟罩，用液封方式提高装置密封性等方式进行实验改进，从而可以通过设置成分组实验以提升学生核心素养。
关键词：氧循环;实验改进;跨学科实践
中图分类号：G434 文献标识码：A
一、教材实验分析
浙教版八年级下册《科学》教材为说明自然界中的氧循环，设置了图1 所示的氧循环活动[1] 。（剩余2042字）