初中“ 四全” 科学教育模式的建构与实施路径

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摘 要：为适应科学教育模式创新改革的需要，可构建并实施初中“ 全层次” “ 全学科” “ 全方位” “ 全品类” 的“ 四全” 科学教育模式。在学校教育理念的指引下，深入探索“ 四全” 科学教育模式的建构与实施路径，努力构建以学生为中心、以科学探究为核心、以全面发展为目标的初中科学教育新模式，丰富了科学教育内涵，提升了学生的科学素养和综合能力，为更为做好科学教育加法，培养具有创新精神和实践能力的新时代青少年奠定了坚实基础。（剩余8605字）

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