民族地区高校《基础和声》课程教改路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近年来，随着教育部“师范认证”全国范围的广泛推广，“师范认证”的理念、考核内容和标准在全国师范类院校师生中引起了高度关注。各师范专业的院长和教授们不断琢磨师范认证的各项考核指标，严格审定各专业课程教学大纲和教案，从而完善人才培养计划。基础和声课程作为师范类音乐学专业核心课程，自然站在了风口浪尖的位置，面临课程教改的压力。（剩余5243字）

试读结束

目录
monitor