核心素养下开展音乐学科单元主题教学的路径研究

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音乐教学不仅是艺术教育的重要组成部分，更是审美教育的核心。作为一种流动的时间艺术，音乐以其独特的抽象性和情感表达力，对学生的情感、认知和审美发展产生深远影响。音乐教育通过培养学生的音乐感知、表现和创造能力，促进其全面发展。随着教育理念的不断更新，音乐学科教学也经历了显著的变革。2017年学科核心素养的概念被引入，标志着教学目标的进一步凝练。（剩余5156字）

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