“心理+”视域下音乐鉴赏助力心理疗愈的价值与策略
在当下社会，心理问题在教育领域已成为不容忽视的严峻挑战。尤其是中学生群体，他们承受着来自学业、家庭、社交以及个人身份认同等多维度的压力，这些压力极易诱发焦虑、抑郁等心理问题，对其学习效率与生活质量产生不良影响。重视心理问题，既是对学生个体幸福的关切，也是对教育质量的担当。近年来，教育部对学生心理健康教育给予高度重视，陆续出台了一系列政策文件，诸如《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》。（剩余5292字）