标准化PDCA循环管理在助理全科医生培训中的应用效果

打开文本图片集

摘 要：目的：研究助理全科医生培训中应用标准化PDCA循环管理提高教学质量的效果。方法：数据取自蚌埠市第一人民医院2022年1月—2023年12月符合纳入标准的48名助培全科医生，依照双盲法分为参照组、研究组各24例，分别采取常规管理和PDCA循环标准化管理，将两组管理效果比较分析。结果：管理前两组考核成绩、管理质量无差异，P＞0.05；管理后较参照组，标准化PDCA循环管理组考核成绩更高、管理质量评分更高，标准化PDCA循环管理组满意率（95.83%）高于参照组（75.00%），P＜0.05。（剩余3780字）