核心素养导向下 小学数学跨学科研学实践

——以『校园节水方案设计』为例

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数学与科学、艺术和社会科学等领域关系密切。当前，单一学科的培养模式已经远远不能满足同学们的成长需要，我们应该积极探索更加综合的教学模式。例如，将数学知识和解决真实问题结合起来设计综合实践活动，让同学们在掌握数学基础知识的同时，增强相关领域思维与综合运用能力。

一、小学数学跨学科研学功能

在思维发展上，跨学科研学能够打破单一学科知识体系的束缚，帮助同学们建立数学概念与其他知识的有机联系。（剩余4209字）

试读结束

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